Haber Merkezi
2024-2025 eğitim öğretim yılının sona ermesi nedeniyle Eğitim Sen Çaycuma Temsilciliği tarafından yapılan açıklamada Çaycuma'daki okul ihtiyaçları gündeme getirildi, yönetmelikteki sayı sınırı nedeniyle Çaycuma'da 69 okulun 44'ünde Psikolojik Danışman/Rehber öğretmen olmadığı belirtildi.
Eğitimde yaşanan çok yönlü krizlerin derinleştiği bir dönemin geride bırakıldığını söyleyen Eğitim Sen Çaycuma Temsilcisi İsmet Akyol, "Yoksullaşma, eşitsizlik, piyasalaşma ve siyasal kuşatma politikalarının gölgesinde çocuklarımızın, eğitim ve bilim emekçilerinin, halkın kamusal eğitim hakkı ağır tehdit altındadır. Eğitim Sen Genel Merkezi tarafından hazırlanan Haziran 2025 tarihli 'Eğitimin Durumu Raporu'nda da ayrıntılı biçimde vurgulandığı üzere; Ülke genelinde öğrencilerin sayısı artarken, eğitim yatırımları azalmıştır. MEB’in yeni müfredatı laiklik, bilimsel düşünce ve pedagojik gelişim ilkelerini dışlayan ideolojik bir tasarım olarak karşımıza çıkmış, öğretmenlik mesleğinin niteliğini hedef alan Milli Eğitim Akademisi uygulaması mesleki özerkliğimize yönelik yeni bir müdahale alanı yaratmıştır. Eğitimdeki ticarileşme ve eğitim enflasyonu, özellikle dar gelirli aileler için eğitimi erişilemez hale getirmiştir. Öğrenciler açlığa mahkûm edilirken, kamusal beslenme hakkına dair tek bir adım dahi atılmamıştır. MESEM uygulamalarıyla pedagojik işleyiş tahrip edilirken çocuk işçiliği yaygınlaşmıştır. Okulların temizlik sorunu kadrolu hizmetli alımıyla değil geçici personel alımıyla çözülmeye çalışılmıştır. Deprem bölgesinde ise eğitim altyapısı hâlâ onarılamamış, psikososyal destek ve dijital erişim ihtiyacı göz ardı edilmiştir." dedi.
"NORM FAZLASI ÖĞRETMENLER TEDİRGİN"
Mevcut norm kadro yönetmeliğindeki eksik ve yanlış tanımlamalar nedeniyle öğretmenlerin bir anda ‘norm fazlası’ durumuna düşürülüp resen atama tehdidiyle karşı karşıya kalabildiğine dikkat çeken Akyol, "Eğitime yeterli bütçe, okullara ihtiyacı kadar ödenek ayrılarak yeni derslik yapımına hız verilmelidir. Sınıf mevcudu 30’un altına düşen sınıfları birleştirmek yerine, sınıf mevcutları OECD ortalaması olan 21’e düşürülerek, sınıf birleştirmeleri sonucunda norm fazlası haline getirilen öğretmenlerin yaşadıkları mağduriyete son verilmelidir." dedi.
"ÇAYCUMA’DA 69 OKULUN 44’ÜNDE PSİKOLOJİK DANIŞMAN/REHBER ÖĞRETMEN YOK"
Mevcut yönetmelikteki sayı sınırı nedeniyle Çaycuma’da 69 okulun yalnızca 25’inde Psikolojik Danışman/Rehber öğretmen normu bulunduğunu söyleyen Eğitim Sen Çaycuma Temsilcisi İsmet Akyol, “Mevcut norm kadro yönetmeliğine göre okul öncesi, ortaokul ve liselerde 150 ve üzerinde olduğunda, ilkokullarda ise 300 ve üzerinde olduğunda okullara bir rehber öğretmen normu verilmektedir. Çaycuma’daki 69 okulun yalnızca 25’inde rehber öğretmen normu bulunmaktadır. Rehber öğretmen normu olmayan 44 okuldan 16’sının öğrenci sayısı 100’ün üzerindedir. Öğrenci sayısı 150’nin altına düşen ortaokul ve liselerde görev yapan rehber öğretmenler norm kadro fazlası oldukları için başka okullara tayin istemek zorunda kaldılar, istekleri dışında başka ilçelere resen atandılar, okullar ise rehber öğretmensiz kaldı. Örneğin 2 bin 800 nüfuslu Çaycuma Karapınar Beldesinde 3 okul bulunuyor ve bu okulların her birindeki öğrenci sayısı 150’nin altında olduğu için yönetmelikteki sayı sınırı nedeniyle bu okulların rehber öğretmen normu düştü, okullar rehber öğretmensiz kaldı.” dedi. Bir önceki Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer'in 27 Mayıs 2023 tarihinde yaptığı açıklamada, 'Anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise, türü ne olursa olsun 100 öğrencisi olan her okulda bir rehber öğretmen olması zorunlu olacak. Okullarımızda öğrencilerimizin psikolojik sağlamlıklarını sürekli desteklemeyi sürdüreceğiz. Cuma günü itibariyle rehber öğretmenlerin norm yönetmeliğinde yeni bir değişiklik hazırladık ve Cumhurbaşkanlığımıza da gönderdik.' ifadelerini kullandığını hatırlatan Akyol, sözü edilen yönetmelik değişikliğinin yapılmadığını belirti. Rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanında hizmet veren öğretmenler ve uzmanların, PDR dernekleri ve Eğitim Sen’in yıllardır her okula Psikolojik Danışman/ Rehber Öğretmen olacak şekilde norm değişikliği yapılması için Milli Eğitim Bakanlığına çağrı yaptığını söyleyen Akyol, “Eğitimde fırsat eşitliği için, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin tüm öğrencilere ulaştırılması için öğrenci sayı sınırına bakılmaksızın her okula en az bir Psikolojik Danışman/Rehber Öğretmen normu verilmesi için bir an önce yönetmelik değişikliği yapılmalıdır.” dedi.
"ÇAYCUMA’DA YENİ OKULLARA İHTİYAÇ VAR"
Çaycuma’daki okul ihtiyaçlarına da değinen Eğitim Sen Çaycuma Temsilcisi İsmet Akyol, Çaycuma’daki okul ihtiyaçlarını sıralayarak, “Çaycuma Atatürk İlkokulu binasının bir bölümü ve Filyos Melek ve Ahmet Şanlı Anadolu Lisesi binası depreme dayanıklı olmadığı gerekçesiyle yıkılmıştır. Atatürk İlkokulunda ikili eğitime geçilirken Filyos Melek ve Ahmet Şanlı Anadolu Lisesi öğrencileri Hisarönü Seçil Şanlı Ortaokulu binasında eğitim öğretime devam etmektedir. 'Bakanlığımız tarafından Yık-Yap Projesi kapsamında yeni bina yapımına hızlı bir şekilde başlanacaktır.' denilmesine rağmen yıkılan okulların yeniden yapılmasına başlanmamıştır. Milli Eğitim tarafından Çaycuma Pehlivanlar Mahallesi’nde ilkokul yapılması projesi yıllardır var ancak ilkokul binası bir türlü yapılmamaktadır. Mahmut Özer’in Milli Eğitim Bakanı olduğu dönemde Çaycuma TSO Fen Lisesine 150 kız ve 150 erkek olmak üzere 300 yatak kapasiteli bir pansiyon yapılacağı, yine Çaycuma’da 16 derslikli ilkokul yapılacağı belirtilmiştir. Sözü edilen binalar yapılmamıştır. Çaycuma Ticaret ve Sanayi Odası Fen Lisesine yeni bir pansiyon binasının yanı sıra nüfusu her geçen gün artan Pehlivanlar Mahallesi’nde yeni ilkokul ve ortaokul binalarına ihtiyaç vardır. TOKİ ve Nadır bölgesinde de ilkokul ve ortaokul binalarına ihtiyaç vardır. Çaycuma Şehit Aydın Berber Anadolu Lisesi eski bir yapı olduğu gibi derslik sayısı da azdır. Çaycuma Oktay ve Olcay Yurtbay Anadolu Lisesinin proje okulu olması ve sınavla öğrenci olması nedeniyle Şehit Aydın Berber Anadolu Lisesi var olan talebi karşılayamamaktadır. Nüfusu her geçen gün artan Çaycuma’da yeni bir Anadolu Lisesi binasına ihtiyaç vardır. Çaycuma Bilim ve Sanat Merkezi, eski Çaycuma İmam Hatip Ortaokulu binasında eğitim, öğretime devam etmektedir. Söz konusu bina İmam Hatip Derneğine aittir. Donanımlı Çaycuma Bilim ve Sanat Merkezi binasına ihtiyaç vardır. Çaycuma Rehberlik ve Araştırma Merkezi de İmam Hatip Derneğine ait binada çalışmalarına devam etmektedir. Çaycuma Rehberlik ve Araştırma Merkezi için donanımlı yeni bir binaya ihtiyaç vardır. Sanayi sitesinde Milli Eğitime ait olmayan bir binada faaliyet gösteren Çaycuma Mesleki Eğitim Merkezi binası ihtiyacı karşılamamaktadır. Mesleki Eğitim Merkezi için yeni bir binaya ihtiyaç vardır. Yeni açılan Çaycuma Şehit Hasan Yağlı Özel Eğitim Anaokulu için yeni bir binaya ihtiyaç vardır. Çaycuma Ayça Yazıcıoğlu Özel Eğitim Uygulama Okulu I. ve II. Kademe ile Çaycuma Özel Eğitim Meslek Okulunun mevcut binaları yeterli değildir. Çaycuma Mehmet Akif Ersoy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi prefabrik binada eğitim-öğretime devam etmektedir. Sağlıklı bir biçimde eğitim-öğretim faaliyetinin devam edebilmesi için yeni bir binanın yapılması gerekmektedir.” dedi.
